Descrição da atração
O Museu da Pedra "Litos-KLIO" é uma subdivisão estrutural educacional do Centro de Criatividade Infantil da cidade de Ivanovo nº 4. O museu tem duas datas de nascimento. Em 1986, foi criado o Clube dos amantes da história da Pátria, ou KLIO, que reunia crianças apaixonadas por história, história local, arqueologia, toponímia, etc. Em 1990, com base no KLIO, foi organizado o museu-escola "Litos-KLIO". O museu não se recusou a estudar história, mas começou a olhar para ela como se "através de uma pedra" ("lithos" - pedra, grego), a esfera de seus interesses se expandisse: gemologia, paleontologia, mineralogia, geomorfologia, história da pedra cultura, geologia, astromineralogia …
O conceito de museu-escola "Litos-KLIO" em 1991 no leilão da cidade de ideias pedagógicas obteve o 2º lugar, e em 1992 a escola recebeu o estatuto de local experimental e instalações próprias com uma área de cerca de 500 metros quadrados metros. m. Foi a partir dessa época que o museu começou a receber seus primeiros visitantes, que são o resultado de vinte e seis temporadas de campo com muitas expedições paleontológicas e geológicas, incluindo Vitim Highlands, Eastern Sayans, Baikal, Polar e Southern Urals, a fronteira com a Mongólia, Khibiny, Northern Timan, Barents e o Mar Branco, os lagos Onega e Ladoga, o Cáucaso, a Crimeia e outros lugares.
Desde 2010, quando o museu mudou para um novo edifício, foi lançado um projeto para criar um museu de ciências naturais e um centro educacional com base em um museu-escola.
Para Ivanov, o Museu da Pedra não é um fenômeno comum, já que essa região não é muito rica em fontes de pedra. O museu exibe uma vasta gama de produtos de pedra: desde um machado de pedra até uma calçada, que é a arma do proletariado, o argumento revolucionário dos trabalhadores de Ivanovo. Hoje o museu conta com cinco salas, onde são apresentadas mais de 3 mil peças, sendo que 1, 5 mil peças estão nos depósitos do museu. Entre eles, há mais de 500 espécies minerais, além de coleções paleontológicas, históricas, arqueológicas e de história local.
Além da biografia histórica, a exposição do museu também reflete a história geológica e mineralógica da pedra. Uma pedra é um elemento de ligação necessário entre o "inanimado" e a matéria viva, entre a história do planeta e a história da humanidade, entre o macro e o microcosmo, que ajuda a pessoa a encontrar a harmonia do mundo.
Todas as pedras apresentadas aqui - almandina, malaquita, estaurolita, cristal de rocha, turmalina, selenita, corindo, eudialyte - foram coletadas pelos professores e alunos de "Litos-KLIO" durante alpinismo, rafting, navegação no mar, trabalho em minas, cavernas, adits. Podemos dizer que a sede de pedra nos abriu o mundo.
Tudo começou com o estudo da literatura, curiosidade sem fim. Em 1988, durante as escavações arqueológicas de Saray-Batu, a capital da Horda de Ouro, três achados foram descobertos: uma placa de ametista, uma conta turquesa e um cabochão âmbar. Foi então que se escolheu a direção prioritária do desenvolvimento da escola-museu. São, antes de tudo, mineralogia, geologia e paleontologia em união indissolúvel com a arqueologia, a história e a história local. A pedra foi inicialmente considerada pelos fundadores do museu no aspecto cultural e histórico. E isso se refletiu, portanto, na escolha do nome do museu, na decisão de suas exposições, na escolha dos roteiros para expedições e trabalhos de excursão.
Para encontrar o jade, os membros do museu-escola foram ao lendário depósito Ospin-Daban nas montanhas orientais de Sayan. Almandines foram extraídos nas escavações de túneis antigos colocados pelos monges do Mosteiro de Valaam. A ametista é retirada do Lago Onega, na Ilha do Lobo, de lá foi entregue à corte da Imperatriz Catarina II.
Além de coletar minerais, são estudados os seids da Península de Kola, petróglifos de Zalavruga, labirintos de pedra das ilhas do Mar Branco, obo sagrado e Burkhans da Transbaikalia, dolmens do Cáucaso, megálitos da região de Ivanovo.
Desde o início das atividades do museu, dezenas de milhares de visitantes conheceram as suas exposições. A pedra tornou-se um objeto de museu ideal, cuja linguagem é clara para todos.
Qualquer pessoa educada precisa de um certo mínimo de conhecimento mineralógico sobre as pedras (os nomes de várias dezenas das joias mais famosas que deixaram sua marca na história e na cultura). Sem essa bagagem de informações, sem o conhecimento da antiguidade, as lendas bíblicas, muito da história e da cultura será incompreensível. Esse conhecimento ajuda a superar a confusão em frente às vitrines das joalherias e vai ensiná-lo a distinguir pedras naturais verdadeiras de falsificações.
